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1	La configuration discursive unité résomptive / unité prédicative c'est vrai, P du type c'est vrai, je t'ai un peu oublié
	Lefeuvre, Florence
	In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03147785 ; 2021 (2021)
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2	La configuration discursive unité résomptive / unité prédicative c'est vrai, P du type c'est vrai, je t'ai un peu oublié
	Lefeuvre, Florence
	In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03147785 ; 2021 (2021)
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3	Les marqueurs discursifs averbaux résomptifs
	Lefeuvre, Florence
	In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03143412 ; 2021 (2021)
	BASE
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4	Les phrases averbales : des formes brèves pour des genres brefs ?
	Lefeuvre, Florence
	In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03145392 ; 2021 (2021)
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5	Analyse outillée du marqueur discursif "bien sûr"
	Lefeuvre, Florence
	In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03355115 ; 2021 (2021)
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6	Les interrogatives partielles dans un corpus de théâtre contemporain
	Lefeuvre, Florence
	In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03146796 ; 2021 (2021)
	BASE
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7	Le marqueur c'est tout dire
	Lefeuvre, Florence
	In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03360571 ; 2021 (2021)
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8	Le français innovant
	Diémoz, Federica [Herausgeber]; Hadermann, Pascale [Herausgeber]; Lefeuvre, Florence [Herausgeber]. - Bern : Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020
	DNB Subject Category Language
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9	Mais ça craint pas un peu là bas ! Entre linguistique de l’oral et didactique, l’étude de « ça » dans le cadre de l’exploitation du corpus CFPP2000
	Weber, Corinne; Lefeuvre, Florence
	In: La Didactisation du Français vernaculaire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03152847 ; La Didactisation du Français vernaculaire, 2020, 978-2-84133-983-9 (2020)
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10	L' oral représenté en diachronie et en synchronie : une voie d'accès à l'oral spontané?
	Lefeuvre, Florence (Herausgeber); Parussa, Gabriella (Herausgeber). - Malakoff : Armand Colin, 2020
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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11	Les marqueurs discursifs rédupliqués : le cas de oui oui oui oui
	Lefeuvre, Florence; Legallois, Dominique
	In: Représentations du sens linguistique : modalité intra- et extra-phrastique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03132235 ; Représentations du sens linguistique : modalité intra- et extra-phrastique, pp.181-198, 2020 (2020)
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12	Les interrogatives partielles dans un corpus de théâtre contemporain
	Lefeuvre, Florence
	In: Langages, N 217, 1, 2020-03-13, pp.23-38 (2020)
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13	L’oral représenté en diachronie et en synchronie : une voie d’accès à l’oral spontané ?
	Lefeuvre, Florence; Parussa, Gabriella
	In: Langages, N 217, 1, 2020-03-13, pp.9-21 (2020)
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14	Le genre bref : Des contraintes grammaticales, lexicales et énonciatives à une exploitation ludique et esthétique
	Behr, Irmtraud [Herausgeber]; Lefeuvre, Florence [Herausgeber]. - Berlin : Frank & Timme, 2019
	DNB Subject Category Language
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15	La forme des interrogatives dans le Corpus suisse de SMS en français:: étude multidimensionnelle
	Le Goffic, Pierre; Stark, Elisabeth; Guryev, Alexander; Béguelin, Marie-José; Coveney, Aidan; Lefeuvre, Florence. - 2019
	Abstract: La présente thèse s’inscrit dans le projet FNS Sinergia 136230 “SMS communication in Switzerland: Facets of Linguistic Variation in a Multilingual Country”. Ella a pour but d’étudier la variabilité formelle des questions dans le Corpus suisse de SMS en français, en montrant comment l’analyse des données en provenance des interactions informelles autres que l’oral spontané – telles que messagerie instantanée, SMS, WhatsApp, etc. – peut nous permettre d’élargir les horizons et de porter un nouveau regard sur les phénomènes de la variation syntaxique. En effet, le français est réputé pour la variété importante de structures interrogatives : trois variantes pour la question totale ( Tu vas au cours ?, Vas-tu au cours ?, Est-ce que tu vas au cours ? ), et au moins six ou huit pour la question partielle ( Tu vas où ?, Où tu vas ?, Où vas-tu ?, Où va ton frère ?, Où est-ce que tu vas ?, Qui va au cours ?, Où c’est que tu vas ?, C’est où que tu vas ? ). Cette thèse vise, en conséquence, à comprendre comment les scripteurs de messages sont amenés à choisir entre les différentes variantes à disposition. L’hypothèse que nous faisons dans cette thèse est fonctionnaliste : elle postule que sous la pression de différents types de contraintes, aussi bien linguistiques que non linguistiques, le scripteur choisit telle variante qui lui permet de parvenir au mieux à ses fins communicatives. Afin d’identifier les différents types de contraintes ou de facteurs susceptibles d’avoir une incidence sur le choix des variantes, nous appliquons un modèle d’analyse multidimensionnel qui s’intéresse simultanément aux paramètres grammaticaux, interactionnels et sociolinguistiques. ; This thesis is part of the project FNS Sinergia 136230 "SMS communication in Switzerland: Facets of Linguistic Variation in a Multilingual Country". The aim of the thesis is to provide analysis of the variety of French interrogative structures in the Swiss SMS Corpus. It also attempts to show how the data originating from spontaneous electronic interaction (instant messaging, texting, WhatsApp, etc.) allows us to broaden the scope and to take a new look at the phenomena of syntactic variation. The French language is known for the wide variety of interrogative structures: 3 variants for yes/no questions ( Tu vas au cours ?, Vas-tu au cours ?, Est-ce que tu vas au cours ? ), and at least six or eight variants for wh- questions ( Tu vas où ?, Où tu vas ?, Où vas-tu ?, Où va ton frère ?, Où est-ce que tu vas ?, Qui va au cours ?, Où c’est que tu vas ?, C’est où que tu vas ? ). Therefore, our goal is to understand how SMS writers make the choice between available French interrogative structures. The hypothesis of this study is functionalist: it postulates that under the pressure of various linguistic and non-linguistic constraints, the SMS writer chooses that variant which allows him to best achieve given communicative goals. In order to identify different types of constraints or factors that may influence the choice of variants, a multidimensional analysis model is applied which focuses simultaneously on grammatical, interactional and sociolinguistic parameters.
	URL: http://doc.rero.ch/record/327193/files/00002747.pdf
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16	« Bon » à l'oral en tant que préfixe : étude topologique
	Lefeuvre, Florence
	In: Des organisations «dynamiques» de l’oral ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03619117 ; Elisabeth Richard. Des organisations «dynamiques» de l’oral, Peter Lang, p. 391-411, 2018 (2018)
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17	Entretien de Assia Berrada 2
	Berrada, Assia; Lefeuvre, Florence; Morel, Paul. - : Langage et langues : description, théorisation, transmission, 2018
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18	Entretien de Didier Pujade
	Pujade, Didier; Lefeuvre, Florence; Advocat Océane. - : Langage et langues : description, théorisation, transmission, 2018
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19	Entretien de Catherine Ménard
	Ménard, Catherine; Lefeuvre, Florence; Riou Lucie. - : Langage et langues : description, théorisation, transmission, 2018
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20	Entretien de Aude Lamoulie et de Constance Lamoulie
	Lamoulie, Aude; Lamoulie, Constance; Lefeuvre, Florence. - : Langage et langues : description, théorisation, transmission, 2018
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